Unidad didáctica
La narración oral
Las canciones
© FUNDACIÓN PROFUTURO, 2022
Lengua
las canciones
¿Conoces las canciones que tus padres y tus abuelos cantaban cuando eran niños? ¡Yo aprendí una para formar un corro! Les das las manos a los dos amigos que tengas al lado y... Espera, mejor leemos este apartado y luego jugamos. No te olvides, ¿eh?
las canciones
Nam está emocionadísima, tiene que recopilar canciones tradicionales para la escuela. ¡Y ya tiene muchísimas grabadas! Ojalá todas las tareas de la escuela fueran así. Haz clic en los botones para saber más sobre las canciones.
La tradición cantada
Las canciones son unas composiciones musicales relacionadas con las costumbres y las celebraciones del pueblo.
Las personas del pueblo creaban estas canciones para cantarlas en días especiales o para animar algunas actividades diarias. De este modo, la temática de las canciones está relacionada con:
- Escenas de la vida cotidiana: bautizos, bodas, cumpleaños...
- Tareas cotidianas: siembra, cosecha, lavandería...
- Etapas infantiles: canciones de cuna, juegos...
Trabajar contento
Las personas del pueblo cantaban para hacer más ameno el trabajo. Existen canciones relacionadas con la siembra, arar la tierra, recoger la cosecha, sacar el ganado, ir por agua a la fuente, ir a lavar al río, etc.
Las letras de las canciones eran breves y sencillas para facilitar la comprensión y la memorización:
La tierra de mi huerta
es tierra buena,
da pan cuando le piden y no se queja.
Canción de juego
Las canciones infantiles se cantan para iniciar o acompañar un juego, para dormir a los niños, para contar, para formar un círculo, etc.
Algunas canciones se representan con gestos o acciones:
Al juego chirimbolo,
¡qué bonito es!
Con un pie, otro pie;
una mano, otra mano;
una oreja, otra oreja:
La figura de la vieja.
¿Conoces el corro de la patata?
La papa o patata fue cultivada por primera vez en lo que hoy es parte de Perú y Bolivia. ¿Por qué es, entonces, un alimento fundamental de la dieta europea? Esto se debe a que los colonizadores introdujeron su consumo en Europa. Con el tiempo, este alimento se convirtió en la comida fundamental de los pueblos que pasaban por situaciones difíciles. La canción popular El corro de la patata nace, precisamente, tras la Guerra Civil española. A causa de la escasez de alimentos, las personas solo podían permitirse comer papa o patata, que acabó convirtiéndose en todo un símbolo alimenticio de las clases populares.
las canciones
Marca los enunciados correctos sobre las canciones.
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Las canciones tradicionales reproducen escenas cotidianas de las personas del pueblo.
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Todas las canciones tradicionales las escribió el mismo autor.
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Las letras de las canciones son breves y sencillas.
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Las canciones tradicionales se cantaban para celebrar algunas fechas señaladas.
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Las canciones tradicionales solo sirven para jugar.
las canciones
A partir del contenido de estas canciones, haz clic en el color y selecciona la canción a la que se refiera.
nana
juego
trabajo
Al corro de la patata, comeremos ensalada, como comen los señores, naranjitas y limones.
Ya vienen los segadores en busca de sus amores, después de segar y segar.
Duérmete mi niña, duérmete mi sol, duérmete pedazo de mi corazón.
las canciones
Observa las siguientes imágenes y señala la que representa una nana.
