Unidad didáctica
La acentuación
Introducción
© FUNDACIÓN PROFUTURO, 2022
Lengua
La acentuación
¡Qué alegría verte! En Kapímara, al oeste de Futurlandia, tienen unas palabras muy particulares que no existen en nuestra ciudad. Gracias a las reglas de acentuación podemos pronunciar todas las palabras correctamente. ¡Hasta las más extrañas! ¿No te parece asombroso? ¿Quieres conocer esas reglas?
Objetivos de esta unidad
Identificar las sílabas tónicas y las sílabas átonas.
Aplicar las normas básicas de acentuación y acentuar palabras con diptongo y con hiato.
Aplicar las normas básicas de acentuación.
Conocer la acentuación de interrogativos, exclamativos y palabras acabadas en -mente.
Acentuar palabras con diptongo y con hiato.
Justificar el uso del acento diacrítico.
Justificar el uso del acento diacrítico.
Identificar las sílabas tónicas y las sílabas átonas.
Conocer la acentuación de las palabras compuestas.
Para empezar
Seguro que alguna vez dividiste una palabra en sus sílabas. ¿Quieres volver a hacerlo? Cuenta las sílabas de las palabras destacadas y arrastra el número donde corresponda.
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11
Me gusta trabajar con la computadora.
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22
El colibrí bebe agua del estanque.
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33
Tengo una pelota nueva.
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44
Leí un libro muy bonito.
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55
Mi abuela tiene unos caramelos muy buenos.
- Dos sílabas
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- Tres sílabas
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- Cuatro sílabas
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Para empezar
Para acentuar, primero hay que encontrar la sílaba tónica… Indica en qué posición se encuentra la sílaba tónica en las palabras destacadas: "Antepenúltima", "Penúltima" o "Última". Pon especial atención a la mayúscula y las tildes. Ejemplo: Tengo un cuaderno amarillo. Penúltima
¡uops!
Esta respuesta tampoco es correcta.
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