Unidad didáctica

Las fuentes de información

Introducción

Lengua

las fuentes de información

¿Cómo estás? Yo estoy intrigado porque esta semana terminan de arreglar la biblioteca de la escuela. ¡Quiero ver cómo quedó! Me dijeron que hay muchos documentos escritos para usar como fuentes de información. ¡Y yo que pensaba que solo los libros son fuentes de información! Voy a preguntar al bibliotecario, ¿quieres venir conmigo?

¡vamos!

Objetivos de esta unidad

Valorar la búsqueda de información como fuente de conocimiento.

Conocer y consultar distintas fuentes de información.

Usar textos científicos para recopilar información, ampliar conocimientos y aplicarlos.

Seleccionar la información necesaria en los trabajos de investigación.

Valorar la búsqueda de información como fuente de conocimiento.

Utilizar de modo responsable las fuentes de información.

Para empezar

Vamos a comprobar cuánto recuerdas sobre el tema. Completa las oraciones con la fuente de información que creas más adecuada.

En un [diccionario] encontraré el significado de una palabra en particular.
Si quiero una obra que tenga información de varios campos del saber buscaré una [enciclopedia].
En un diccionario de [sinónimos] sabré las palabras con el mismo significado que la que busco.
Con un [atlas] puedo resolver las dudas sobre la geografía de un país.

para empezar

¿Ves como recuerdas más de lo que creías? ¿Quieres confirmarlo? Piensa dónde encontrarías esta información y arrastra el número al lugar correspondiente.

1

1

Información sobre una persona importante.
2

2

El significado de una palabra.
3

3

Cómo se dice una palabra en otro idioma.
4

4

Los animales que habitan un área determinada.
5

5

Un sinónimo de la palabra amigos.

Diccionario
Enciclopedia

¡terminaste!

¡Qué manera de aprender! Sigue así.

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¡terminaste!

¡genial!

mmm...

¡uops!

¡buen intento!