Unidad didáctica
Los géneros literarios
El texto dramático
© FUNDACIÓN PROFUTURO, 2022
Lengua
el texto dramático
En los camerinos, los actores se preparan para la representación y repasan sus textos. ¿Conoces las diferentes formas que puede adoptar un texto teatral? ¡Avanza para averiguar cuáles son!
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el texto dramático
Drip se divirtió mucho viendo la representación teatral y ahora quiere organizar una con sus amigos. Arrastra o haz clic en los puntos para avanzar y aprende más sobre las formas del texto teatral.
Diálogo
El texto teatral está escrito en forma de diálogo. Los diálogos constituyen las diferentes intervenciones de los personajes.
DRIP: Hola, Ploc. ¿Podrías escribir el texto para la obra teatral que estamos preparando?
PLOC: ¡Sí, claro!
Monólogo
Los monólogos son los parlamentos que pronuncia un personaje que se encuentra solo en el escenario.
DRIP: ¡Qué bien! Convencí a Ploc de que escriba el texto. Ahora solo tengo que elegir a los actores y organizar los ensayos.
Acotación
Las acotaciones son las indicaciones que hace el autor sobre la representación de la obra: escenografía, vestuario, actitud y movimientos de los personajes…
En el texto teatral las acotaciones suelen aparecer en cursiva y entre paréntesis, para distinguirlas de los diálogos:
(Habitación con un escritorio. Ploc está concentrado
escribiendo la obra de teatro).
el texto dramático
Indica si el fragmento destacado en cada frase es acotación o diálogo.
el texto dramático
Completa el texto teatral con las palabras propuestas. Pon especial atención a las mayúsculas y utilízalas como aparecen a continuación.
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[ACTO] PRIMERO. ESCENA I
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(Patio de escuela. Varios grupos de niños y niñas [juegan] en diferentes zonas).
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BOH: (Se acerca a uno de los grupos). Hola, chicos, ¿quieren jugar un partido?
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[PLOC]: ¡Sí!
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(Boh le lanza la [pelota] a Ploc y el grupo se dirige hacia el campo de fútbol).
el texto dramático
Observa los fragmentos y ordénalos según su momento de aparición en el texto.
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DRIP: ¡Hola! ¿Quieren participar en una representación teatral?
TODOS: ¡Sí! ¡Qué buena idea!
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(El grupo se aleja contento. Se cierra el telón).
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(Patio de la escuela. Entra en escena Drip. Voltea a ambos lados como buscando a alguien. Al ver a sus amigos, se acerca a ellos).
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(Patio de la escuela. Entra en escena Drip. Voltea a ambos lados como buscando a alguien. Al ver a sus amigos, se acerca a ellos).
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DRIP: ¡Hola! ¿Quieren participar en una representación teatral?
TODOS: ¡Sí! ¡Qué buena idea!
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(El grupo se aleja contento. Se cierra el telón).
