¡Ponte a prueba!
1. Marca la opción correcta sobre la estructura que debe mantener un texto.
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Introducción, desarrollo y conclusión.
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Nudo, desarrollo e introducción.
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Desarrollo, nudo e introducción.
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Introducción, desarrollo y nudo.
¡Ponte a prueba!
2. Indica la oración en la que se ha utilizado de forma incorrecta el conector.
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Guardó el cuadro porque le traía buenos recuerdos.
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Quedan pocos jaguares a causa de los cazadores.
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Se asustó por la cantidad de trabajo que le mandó.
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Volví a la tienda, o sea, dejé allí la cartera.
¡Ponte a prueba!
3. Marca la opción más apropiada de dirigirte a tu abuela en una carta.
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Estimada señora abuela:
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¡Hola, abuelita!
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Honorable madre de mi madre:
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¿Qué pasa, colega?
¡Ponte a prueba!
4. Señala el tipo de texto en el que abundan los adjetivos calificativos.
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Instructivos
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Descriptivos
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Informativos
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Dialogados
¡Ponte a prueba!
5. Indica cuál de las siguientes estructuras no tiene una concordancia correcta.
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Mi hijo es un buen estudiante.
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Esos profesores enseña muy bien la lección.
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Matilde y José saben montar en bicicleta.
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Las primeras instructoras nos enseñaron a nadar.
¡Ponte a prueba!
6. Marca la opción incorrecta sobre los procesadores de texto.
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Los procesadores de texto no permiten subrayar palabras.
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Los procesadores de texto permiten escribir, dar forma o incluso borrar un texto.
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Los procesadores de texto destacan corrigen los errores ortográficos.
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Con los procesadores de texto se puede destacar el texto.
¡Ponte a prueba!
7. Indica el requisito correcto en la presentación de textos.
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Evitar los márgenes y las sangrías.
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Estructurar el contenido en párrafos.
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Variar el tamaño de las letras en el texto general.
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No destacar ninguna palabra.
¡Ponte a prueba!
De las 7 preguntas, respondiste correctamente:
